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flash動畫制作教學課件如何從多角度開發

編輯:小虎          操作時間:2018/11/5
Flash動畫制作教學課件已經有很多年的發展歷程,是使學生獲取新知識,進行創造性學習和發展智力的主要途徑。隨著教學方式的變化,flash動畫制作教學課件需要從多角度開發,結合教學目的、重點難點等,以新穎的形式展現教學內容,做到既能突出重點,又能得到拓展。那么,flash動畫制作教學課件如何從多角度開發呢? 
 
藝虎動畫認為flash動畫在建立抽象知識、分析問題時,應先引導學生獨立思考、討論,在他們建立一定的概念之后,flash課件動畫再給出直觀的演示。這是對學生思維結果的一個反饋,能夠幫助他們開發形成更加正確、完整的思維模式。 
在flash動畫課件展示中,一方面不能過快、要有停頓,給學生思考和記筆記的時間,讓學生在記筆記的過程中消化、建構知識;另一方面觀看flash動畫課件需要與問題分析相結合,對于不懂的地方要可以選擇暫停進行討論。 
優質的flash動畫課件基本功能應包括:滿足教學的基本需求,便于老師講授和組織討論,已達到教學目標,同時flash動畫課件還應幫助學生自主學習,開發學生的智力。讓flash動畫制作教學課件獲得多角度開發,從而提升教學和學習的效率和質量。
Flash動畫制作教學課件要做到畫面簡潔、統一、美觀,以圖文并茂、聲色俱全的形式給學生耳目一新的觀看感受,對于增強學生對教學知識的記憶力有很大的幫助。在我國教育的不斷發展下,課件制作會越來越豐富多樣,flash動畫應不斷適應新要求展現新特點,從多角度開發,以增強競爭力。
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